读书之乐乐无量
暑假，教师当放松身心，卸下疲乏。闲暇时倘若有一书在手，便如夏天饮冰，痛快淋漓。本期咱们约请6位教师共引荐12本书，以期在炎炎夏天赠予读者一份“清凉书香”，同享“读书之乐”。
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●引荐人：江苏省南京市第十三中学 曹勇军
《意象的帝国：诗的写作课》
黄梵 著
广西师范大学出书社
我从青少年年代起就痴迷现代诗篇，读过不少介绍现代诗篇读写的书，现在回望发现其间大都不值得读，由于它无法让我实在掌握现代诗篇的爱好与精华。这本书不同，我一口气读完，答复了心中长久以来的困惑，特别解渴。
本书倡议现代写作观念。何谓现代写作观念？它着重写作是“面临不知道的探求”，是“面临不知道边想边写”“及时捕捉即兴出现的主意和主意”，因而它要求养成初稿知道和修正习气。这样既与理性为友，又尊重心里的野性，两个自我合作，以此取得写作的解放和自在。
作者是当下活泼的诗人，他根据多年诗篇创作经历提炼出一套特性化的现代诗篇学习课程。全书始于现代写作理念的剖析，继而区分了诗中的客观意象和片面意象，指出现代诗篇更喜爱于片面意象的特质，以及现代诗写作相当程度上部分难于全体的实在情况，带领读者走进现代诗的内部和细部，评论运用片面意象写作的办法以及抵达好诗境地的途径。可贵的是，作者不是抽象地奉告现代诗学的常识，而是通过作品示例和习作点评的办法，用一种耐性而热心的办法让读者进入写作现场，领会诗篇艺术的尺度和精妙，培育现代诗篇审美知道和解读战略，拓荒更宽广的心灵建造路途，战胜现代诗篇审美上普遍存在的狭窄和盲区。
《吴军阅览与写作讲义》
吴军 著
新星出书社
硅谷投资人、人工智能专家怎样看待语文？又怎样教阅览与写作？带着好奇心我翻开了这本书。
作者根据自己中西肄业和职业生涯的体会与调查，倡议大语文学习理念，以为“语文不是校园里的一门功课，更不是高考之后就能够丢掉的讲义，而是咱们每个人每时每刻都需求的根本技能”。读写的中心就8个字：了解他人，表达自己。这样的读写是人人必备的“底层通用才能”。这本书讲阅览和写作与咱们了解的内容不同，它要点解说了日子所需的读写常识和技能，答复遇到的实在问题，用作者的话说，是引导读者“学习那些在校园里没有教育的语文内容”，比方怎样打破阅览瓶颈，怎样统筹阅览深度和广度，怎样通过阅览构建自己的常识系统，怎样写日记、邮件、简历、谈论、论文……
作者以为，阅览与写作中最重要的首先是结构、逻辑和故事，其次才是言语和修辞。讲到结构和逻辑的重要性，作者倡议以构建常识系统为意图进行深度阅览。进入生疏的范畴，怎样快速构建自己的常识结构？作者介绍了阅览正统文献、威望总述和学术专著的“三步阅览法”，协助读者成为实在的阅览者。
本书描绘了不相同的语文常识图景，贡献了阅览和写作的新知道，能够帮读者建构语文读写的常识结构，诸位可愿觅暇一读？
●引荐人：复旦大学附属中学 王召强
《大宋之变：1063-1086》
赵冬梅 著
广西师范大学出书社
在我近两年读过的书本中，只遴选出两本确实十分困难。榜首本我要引荐的是北京大学教授赵冬梅的作品《大宋之变：1063—1086》，这是我近年读到的最佳前史学作品之一。这本书的主题恰好是我最为关怀的前史专题之一：王安石变法。
在我国古代前史学范畴，王安石变法的来龙去脉就像商鞅变法相同，深深招引着我的阅览爱好。在此之前，我现已读过5种关于王安石变法的专著，却一直有种不得要领的感觉，都未能成功诠释王安石变法的败因，直到我读了这本立足于司马光的生平缓思想评述的书，从王安石变法的不和批判性打开剖析，总算搭准了工作的病脉，从所谓“守旧派”的视角看待变法，无疑更具批判性和检讨性，然后引领读者走进一个更为宽广而实在的“大宋之变”的社会情境，让咱们深化知道到王安石所谓“天变缺乏畏，祖先缺乏法，人言缺乏恤”背面的深层逻辑，然后解说了王安石变法必定走向失利的明晰头绪。
读罢此书，足以让人更好地了解我国传统社会的本质属性。
《我的二本学生》
黄灯 著
人民文学出书社
第二本我要引荐的是教师黄灯的《我的二本学生》。当下不少教育范畴的研讨疏忽了“二本”学生这个集体，尽管“双一流”的概念早就替代了“一本”“二本”甚至“三本”的说法，不过在高级教育范畴，学术研讨的视界过于聚集所谓的名牌大学特别是北京大学、清华大学的现象应该引起注重。作为大学生集体中更为广泛的“二本”学生，他们的开展近况、个别命运差异以及他们在作业日子中体会到的悲欢离合，更应该引起教育者和社会的留意。作者在本书中得出一个定论：学生结业后的生远程径与阶级定位，更多取决于原生家庭和对前史机会的掌握。尽管咱们明知这是一种较为消沉的教育观，但它确实戳痛了每一个巴望通过常识改动命运的大学生。希望这种痛楚能够反过来鼓励每一个正在孜孜不倦用功读书的人。
●引荐人：北京市第四中学 王志彬
《重走：在公路、河流和驿道上寻觅西南联大》
杨潇 著
上海文艺出书社
结业于南开大学中文系后成为哈佛尼曼学者的杨潇，曾上任于新华社、《南边人物周刊》等。2016年下半年，杨潇年近不惑，身体和魂灵在之前的求生和奔命里耗费，急需一场长期的行走找回精力方向。
必定和偶尔的叠加让杨潇对西南联大师生有了爱好，特别被以闻一多、穆旦为代表的“湘滇黔游览团”所招引。从长沙到昆明1600公里远程，这一路上他们遇到了什么？这次游览又带给他们什么？杨潇决议重走这条路。2018年，杨潇从长沙动身，开端了41天的行走。
杨潇行走在实际的湘滇黔，他吃到了大数据不会录入的鲜美米粉，买到了没有任何出书标识的山歌集，喝到了无比甜美的山茶，找到了那条绿得令人心碎的沅水；他在村民那里听到西南联大师生的掌故，他在档案局找到了感动人心的学生自传……当下实在的风土、景色、情面、地舆、地舆，被他写入书中。一同，他追溯、访查、复原前史上西南联大师生“游览团”的足迹、业绩。实际与前史叠加、交融，构成了实际和前史两条头绪，所以，杨潇与徐霞客在相同的地舆空间相遇，与西南联大师生于叠加的时空神交，与实际中的村民、老板、文明学者沟通……
这一趟行走，协助杨潇更明晰地看到自己的境况与坐落境况中的自己，在实际的行走与前史的神交中，他的内部国际取得拓宽与生长、产生更深切的自觉与内省，他跨过苍茫，在他人叹息幻想之中，切切实实从事于学识。
《高中语文学习任务群详解与事例》丛书
王宁 主编
语文出书社
传统的单元教育、单篇教育与任务群教育之间对立吗？实际讲堂怎样规划学习任务？学习任务群这种全新的课程安排、规划办法与育人方针之间怎样在实践层面一致……对一线语文教师而言，理论层面的解说当然重要，鲜活的可资学习的一线实践事例或许更有针对性和指导性。
高中语文课程标准研发组组长王宁教授主编的《高中语文学习任务群详解与事例》丛书，共七册，别离为《整本书阅览与研讨》《今世文明参加》《跨前言阅览与沟通》《言语堆集、整理与探求》《文学阅览与写作》《思辨性阅览与表达》《有用性阅览与沟通》，别离对应统编语文教材必修部分的七大任务群。
这套丛书紧扣新课标精力，引导学生在实在的日子情境中学习语文，运用语文常识去处理实际日子中的问题。而时下火热的“整本书阅览”任务群，分册中既有统编教材中规则的阅览书目《乡土我国》《论语》《红楼梦》的事例，也有《美的进程》为代表的经典美学作品的操作演示，在改动碎片化阅览的一同极大拓宽了学生的视界，解放了教师的思想。
他山之石能够攻玉。同道中人无妨阅览这套丛书，边学习边考虑，与学生一同生长，或许终究咱们教给学生的是对他们的生计、日子、生命的打开与完成确乎有用的东西。
●引荐人：闽江师范高级专科校园 何捷
《戴教师的魔性诗词课》
戴建业 著
北京联合出书有限公司
华中师范大学文学院教授戴建业的诗词课，向来受大学生的追捧。他整理了自己在高校文学讲堂的讲稿，凭仗把古诗词演绎成“脱口秀”的共同风格，凭借多年执教经历，为咱们带来异样味道的文学盛宴。这本书出书以来屡次加印，得到广大读者的喜爱。
读者关于古诗词，既从心里喜爱，又感到敬而远之。唐诗宋词中蕴藏的丰厚内在，让不少读者在测验阅览之前又望而生畏。可是，这本书通过戴建业的解说，古诗词也具有了“魔性”。
读者将发现，一个个诗人都是有思想、有特性的。他们好像咱们身边的人相同心爱，而不是高不可攀。每一首诗篇背面都有一段不为人知的故事，而了解这些故事正是解读诗篇的切断。当你欢喜地进入诗篇六合时，应该感到无限欣喜，或许会宣布带着魔性的笑声。
阅览这样的文字，读者在不知不觉中也会卷进文字现场，与诗人共舞，与前史话谈。其实，咱们正与一个个风趣的魂灵共处。
《大概念教育：本质导向的单元全体规划》
刘徽 著
教育科学出书社
伴随着《义务教育课程标准（2022年版）》的发布，“大概念”教育逐步被更多人知道。实际上，最早提出“大概念”是在《一般高中课程计划（2017年版）》中，指出“注重以学科大概念为中心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科中心本质的执行”。
大概念是讲堂教育中中心本质执行转化的要害点。在很多关于大概念教育的解读中，浙江大学副教授刘徽的《大概念教育：本质导向的单元全体规划》一书值得重视。在这本书中，“大概念”被界说为能够被界定为反映专家思想办法的概念、观念或论题，它具有日子价值。“大概念”不只要打通学科内与学科间的学习，还要打通校园教育与实际国际的途径。大概念相当于学科常识的“聚合器”，能把不同的常识聚合起来，提醒常识之间的内在联系。作者着重，大概念的“大”并非指“巨大”或“根底”“根本”，而是指“中心”。
当然，关于一线教师而言，最具应战性的当属“大概念”的提取。不过，这本书有办法、有事例，能够给读者供给详细的参阅。
●引荐人：浙江省宁波市兴宁中学 贺秀佩
《今世乡土小说六家论》
范家进
浙江文艺出书社
新东方网红教师董宇辉，在卖牛排时教英语，在讲马铃薯的故事里输出对母子联系的了解，许多人为此下单追购，以示激赏。商业成功自有逻辑，董宇辉出产的是内容（生长故事、日子感悟），满意的是听众的情感刚需。书也是他售卖的方针——
“假如只能引荐一本书，你会引荐什么？”董宇辉的答案是《普通的国际》：“从初三到大学，总共读过六遍”，理由是：“读榜首遍，我看到磨难”；“读第二遍，我看到‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’”；“第三遍再看，我就看到了‘杀不死的，终将使你强壮’”。
且不管这三遍了解是否深化，他即兴发挥的讲演式的推销，又一次把文学与人生相互参加的联系亲热自然地出现在群众面前。他直言自己跟主角孙少平“不是像，几乎便是我自己”。如此火热、厚意而个人化的表达，一会儿拉近了现代读者与乡土体裁作品的间隔。除了《普通的国际》，还有孙犁的《荷花淀》《芦花荡》，柳青的《创业史》，赵树理的《小二黑成婚》等选入中学语文教材，以及教师们肄业时正逢其盛的教材选篇周立波的《山乡剧变》，正好组成一个乡土专题，而本书即为此专题类极具指导性的文学批评佳作。
作家与作品便是靠林林总总的阅览与评论来连续文学生命的。以《普通的国际》为例，董宇辉的阅览感触很值得进一步发掘和反思，为什么能让他感到磨难之深，又为什么能让他觉得强壮？深层原因是什么？本书关于《普通的国际》的章节名为——今世村庄英豪主人公的构建。从这个层面讲，本书又使教育作业者更深化体察到董宇辉所出现的今世青年的心里国际——寻求庄严与泥土本性，是了解曩昔与现在群众阅览心思的一把钥匙。
《怎样在讲堂中培育生长型思想》
〔英〕麦克·格尔森 著
白洁 译
我国青年出书社
在看了许多心思学书本后，我一直在寻觅教师在讲堂教育中适用的活跃心思学书本，其间获英国教育技能创新奖的麦克·格尔森的系列作品以其有用性居上。引荐的这一本极富操作性，小到某一项目合作运用的日常词汇表，细化到改动主体（学生）对某一方面的认知，如为“尽力”“过错”等列出许多问题，大到方针设定、项目办法，广到联合家长——皆从有用层面使我认同的卡罗尔·德韦克等人的“生长型思想”的建议得以落地。
在详细的日子与教育中，比“产生了什么工作”更重要的是“你怎样看待产生的工作”。与其在过后复盘看待挫折的视角和心态（当然这点也很重要），不如在日常教育现场加强教育者自身的言语演示，给予杰出而可信的反应，有知道引导学生对已产生的过错进行合理认知，引导学生考虑自己的主意。在生长型思想形式下学习的学生更有继续学习的趣味，更有或许承受应战。
●引荐人：新疆巴州库尔勒市试验中学 温旭东
《三国志》
张文强 译注
中华书局
《三国志》由西晋史学家陈寿撰写，全书共六十五卷，包括魏书三十卷、蜀书十五卷、吴书二十卷，三十多万文字，是二十四史中最简略的一部史书。最早以《魏书》《蜀书》《吴书》三书独自撒播，后合为一书。关于陈寿的文笔，宋代叶适称“笔高处逼司马迁；方之班固，但少文义缘饰尔，要终胜固也”。最重要的注本当为南朝宋人裴松之《三国志注》，注本文字也达30多万字。今之《三国志》通行本，既有陈寿原文，又包括裴松之注文。
此次引荐的《三国志》版本是张文强先生译注的简明读本。结构上每篇文章由四个部分组成，纲举目张的导读、简练实录的陈寿原文、精确详尽的今人注释、信达雅式的译文，章章皆有精彩，字字俱是珠玑。内容上全书选取纪传二十三篇，《魏书》十二篇，《蜀书》六篇，《吴书》五篇。纪传选取的人物在三国前史上有着无足轻重的影响，三书中选取的人物也别离贯穿整个三国年代，例如魏文帝、诸葛亮、鲁肃是三国前期人物，邓艾、姜维、诸葛恪是三国后期人物。
读史使人知善恶，危言危行者必名垂青史，怙恶不悛者必罄竹书之；读史使人正确，“殷鉴不远，在夏后之世”。我国故事有我国经历，我国经历有我国才智，我国才智必使我国强盛。
《好的教育》
鲍鹏山 著
东方出书中心
《大学》曾言:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”或许这便是古人心中好的教育，现代人对好的教育又有怎样的知道与考虑呢？今之学者鲍鹏山对好的教育有共同的知道。
此书的结构由两编构成，一是长话短说·五问，二是说来话长·六论。五问可视为鲍鹏山做教育时发现的问题，六论为作者处理教育问题的良方。内容上，五问章节别离为：一问教育是做什么？二问教师能做什么？三问什么才是本质？四问何为经典？五问什么是好教材？问题直指教育之肯綮，让为师者反躬自省。五问中亦自有答案，比如教育的两大任务即文明教育与心灵教育；为师之道在于“志于学”与有价值判断才能；本质教育需求培育兴观群怨的才能；经典必定具有逾越性，能穿越时空，培育人的本质与民族文明认同感；好教材能表现中华民族中心价值观，是总量适中的经典汉语。拳拳之心的答复，使人醍醐灌顶。
鲍鹏山在自序中说：“本书是回望之作，是绝望之作，是瞭望之作。”我想先生大可不必绝望，我辈尽管短少治教良方，可是《好的教育》一书已为教育一线教师指明方向，“苔花如米小，也学牡丹开”。
《我国教师报》2022年07月13日第8版
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1月17日，由陈哲远、鞠婧祎领衔主演的电视剧《仙剑四》正式播出。这是继2016年的《仙剑五之云之凡》之后，时隔8年，“仙剑”IP再登银幕，也是2024年播出的首部仙侠剧。从首播情况来看，《仙剑四》收成的点评不甚抱负，审美降级是最大的槽点。
而由许凯、虞书欣领衔主演的《仙剑六祈今朝》又将于1月18日播出，两部“仙剑”同台打擂，不免要被拿来比较一番。还有由何与、杨雨潼主演的新版《仙剑》，也现已杀青待播。可是在“仙粉”们的心中，将近20年前的《仙剑奇侠传》与《仙剑奇侠传三》现已是难以逾越的仙侠剧顶峰。“仙粉”们不盼望新作能把“仙剑”IP支棱起来，仅仅咬牙切齿地表明，“求轻毁”。
2022年2月开机的《仙剑四》前期宣扬情势不小，却在1月17日晚毫无预兆地空降开播，直到开播当日才注册官方微博，发布宣扬物料。电视剧《仙剑四》依据单机游戏《仙剑奇侠传四》改编，叙述少年云银河（陈哲远 饰）结识坟墓大盗韩菱纱（鞠婧祎 饰）、寿阳千金柳梦璃（毛晓慧 饰）和琼华弟子慕容紫英（茅子俊 饰），我们在“寻仙”的旅途中阅历种种困难和磨炼，悟得“欲修仙道先修人道”的故事。
从首播内容来看，《仙剑四》关于原版游戏的情节和场景有着较高的复原度，不过就制造作用，不管妆造、服饰、特效、置景，让观众关于“耗资3.4亿奢华制造”的宣扬语难以服气。而最受重视的男女主角，陈哲远和鞠婧祎的体现也不能令人满意，网友点评，“特效猛如虎，艺人原地杵”。陈哲远被认为有少年感但短少侠者之气，鞠婧祎的演技相较于她以往的影视体现略有前进，但间隔担起仙侠剧女一号仍是有距离。
不管硬件仍是软件，《仙剑四》相较于20年前的《仙剑奇侠传》，水平都是断崖式下滑，让观众遭受了审美降级。有人说，每一部新“仙剑”的播出，只会持续举高“仙一”和“仙三”的位置。2005年播出的《仙剑奇侠传》和2009年播出的《仙剑奇侠传三》，至今在豆瓣上保持着9.1分和9分的评分，曩昔快20年了，它们依然是国产剧中的经典之作。
《仙剑奇侠传》改编自发行于1995年的同名单机RPG游戏，在IP影视化之初，也有许多游戏粉不以为然。可是当电视剧正式播出后，立马掀起了一股“仙剑”热潮，它凭一己之力创始了仙侠剧的新品类，而且出道即巅峰，成为了该类型无法逾越的标杆。胡歌的“逍遥哥哥”和景天，刘亦菲的赵灵儿，彭于晏的唐钰小宝，杨幂的雪见，刘诗诗龙葵，唐嫣紫萱，霍建华“白豆腐”……演绎出了令人目不暇接的“仙剑CP”。
2016年，依据国产单机游戏《仙剑奇侠传五》改编的《仙剑五之云之凡》登上荧屏，该剧由韩东君、古力娜扎、郑元畅、小彩旗、金晨、耿乐等联袂主演。“仙五”却没能连续“仙一”和“仙三”的光辉，扑得悄然无声。
2018年，又有影视渠道宣告“仙剑”的翻拍方案，声称要创始“新的仙侠年代”。直到本年，《仙剑四》和《仙剑六祈今朝》先后播出，新版《仙剑》也现已杀青待播。“仙粉”却哀呼关于经典“求轻毁”。
记者 刘雨涵
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